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gxq 2012-6-21 9:43:47
Email: yanliqry@163.com
留言主題: 家長在孩子初中階段如何促進親子溝通
留言內容: 家長如何促進親子溝通(初中階段)
管理員回復: 初中階段是心理發展的一個過渡時期。初中生希望受人重視,把他們看成“大人”,當成社會的一員。他們思想單純,很少有保守思想,敢想敢說敢做敢為。他們的自尊心和自信心在增強,對于別人的評價十分敏感,喜斗好勝,但思維的片面性卻很大,容易偏激,容易搖擺。他們很熱情,也重感情,但有極大的波動性,激情常常占有相當地位。他們的意志特征也在發展,但克服困難的毅力還不夠,往往把堅定與執拗,勇敢與蠻干、冒險混同起來。他們的精力充沛,能力也在發展,但性格未最后定型。總之,這個年齡階段的心理面貌很不穩定,可塑性大,這是心理成熟前動蕩不穩的時期。 家長要接納孩子心聲,表達積極傾聽,給予適當鼓勵,注意力集中在孩子的優點和潛力上:不要指責孩子的錯誤,多給他的優點和能力加油,幫助他找到屬于自己的潛能。每個人不同的特質造就他存在的意義,在他表現不好的項目上給予鼓勵,在他表現好的項目上肯定其長處,真誠的告訴他:“你會做得很好!”接納孩子犯錯的可能:在學習的過程中,犯錯是在所難免的,親子一同在這過程中學習,檢討出原因并找出可能改進的方法,幫助孩子面對錯誤而自行修正,而且不忘記對他說:“我們永遠在這里給你支持的力量!” 家長要學會包容孩子,放下架子,放下家長意識。和孩子做朋友,把孩子放在平等的地位和孩子交流。 親情永遠是孩子成長的動力。盡管在一些時候,親子間的互動會有這樣或那樣的矛盾,但父母只要保持平和之心,再叛逆的孩子也會在親情的撫慰下回歸。同樣,孩子們只要保持對父母的尊重之心,親情間再激烈的沖突也會化于無形。

xjxls 2012-6-21 9:36:32
Email: 624161152@qq.com
留言主題: 寫給畢業班全體同學的畢業祝福贈言
留言內容: 抬頭望天,云霞片片散去,留下煙消云散后的絲絲憂愁;低頭望水,蝌蚪紛紛游走,唯余綠蔭岸邊聲聲蛙叫;遠眺高山,樹木依舊郁郁蔥蔥,只是不知道春天的種子飄向何方。 回首往昔,三年來,我與你們相遇、相識、相知、相親,懷著為師的榮耀與喜悅,共同度過了一千個日日夜夜;難舍今日,我送你們遠去,心里裝滿了不舍的淚水,卻流不出自己泛濫的空間,因為在那里,早已裝載了我們師生三年的回憶。 打開我的記憶儲藏室,里面有你們在教室里靜靜考試的片段,有奮筆疾書的那種自信,也有停筆沉思的那份穩健,有上課中師生互動時不時發出的會心的微笑,還有一些搗蛋鬼上課不耐煩時發出的裝怪聲……。但更多的還是老師時時為你們的勤奮所帶來的感動,盡管我不曾在你們面前流露過,表面上的威嚴卻掩蓋不了你們帶給我內心的那份喜悅,我為你們作文水平的每一點提升感到滿足,為你們閱讀的每一個進步感到驕傲,為你們哪怕是一個微小的成長也感到自豪。 親愛的同學,在這三年之中,你們的哭或笑,喜或樂,都時時牽動著我的每一根神經,因為你們一個個都是我可愛的孩子。你們的人生經歷無論是成功或是失敗,都是你們寶貴的財富,都是你們成長路上的指南針,從你們身上我看到了自己讀書的時代,也讓我始終保持了一顆年輕的心,愿你們記住;“盛年不再來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。” 看那夕陽在天邊緩緩變紅,我此刻的心情難以言表。有人說,若用相機只拍下那個太陽,又有誰知道那是日出還是日出呢?是呀,你們這一站,既是暫時的終點,又是光輝的起點。同學們,愿你們帶著“雄關慢道真如鐵,而今邁步從頭越”的豪氣,一步一個腳印,攀上屬于自己的高峰,老師會在遙遠的家鄉,為你吶喊,為你鼓掌,為你歡呼。 在這里,老師希望你們在今后的道路上能夠做到“博學之、審問之、明辨之、篤行之”,用你們青春的汗水編織起明天的夢想,這樣才不枉時光的重托; 老師希望你們在學習中要有偉大的目標, “不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚” ,明白越高遠越能激發潛在能力; 老師還希望你們不要忽略細節“不積跬步,無以致千里,不積小流,無以成江河”,讓積累成為一種修養:“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”; 老師還希望你們考試時要胸懷“大柄若在手,清風滿天下”的霸氣,加上“差之毫厘,謬以千里”的細心,憑借自己的實力,定會超越于人。相信自己,加油吧! 勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。 花開堪折直須折,莫待無花空折枝。 同學們,祝你們人生一路順風,萬事如意!
管理員回復: 謝謝老師的祝福^_^

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